|
Dagsorden skolebestyrelsesmøde onsdag den 8.september 2021 Kl. 17.30 på Enghave Plads 21 |
|||
|
Forældre: Poul, Ditte, Tine, Sidsel, Susanne, Lone, Sasdou, Maura Elever: er ikke valgt endnu Medarbejdere: Lene (afbud fra Peter) Ledelse: Jeanne, Johannes afbud fra Benedicte |
|||
|
Dagsorden |
|
Tid |
|
|
1.Godkendelse af dagsorden |
|
17:30-17:35 |
Dagsorden er godkendt |
|
2.Nyt fra *ledelse * medarbejdere * elever *forældre |
|
17:35-17:45 |
Jeanne: For første gang ser vi på TDS at vi har haft svært ved at få ansat kvalificerede uddannede til ex. matematik. Generel lærermangel slår igennem nu – også på TDS. Men nu er alle ansættelser i hus
TDS er, sammen med 5 andre kbh-skoler, kommet ind i en ny ordning ang. praktikforløb – ’udvidet praksissamarbejde’. Her er praktikanter tilknyttet én skole i 2 år. Dette betyder flere voksne i de klasser der udvælges.
Ny leder i udskolingen, Thomas, er startet og kommet godt i gang.
Der er nye retningslinjer for corona og smitteopsporing. Største ændring er at Børn der er nære kontakter ikke længere skal sendes hjem. Der er lavet opslag ang. dette på Aula.
Renovering af Parkeringskælder på Enghave Plads, er ved at være færdig.
Dialogkaffe starter op fra 1/10 hver den første fredag i måneden.
Lene: Personalet har været glade for opstart med mulighed for at være sammen. Der har været en god fest og vi er sammen på personalerummet igen. Vi har haft 2 lærere der har haft Corona efter ferien – begge på trods af at være færdigvaccinerede.
|
|
|
|
|
|
|
3.mulighed for øget frihedsgrader -afkorte skoledagen -elevplaner -kompetence dækning -kvalitetsrapporter |
Jeanne |
17:45- 18:15 |
Jeanne orienterer: På TDS er indskolingsdagen afkortet så meget som muligt. 4 årgang er også afkortet 2 lek. Fra 5-9 klasse er det ikke så simpelt med afkortning af skoledag, da de benyttes ind i udeskoledagen. På disse trin er lærerteams blevet bedt om at planlægge, om der kan afkortes og laves to-lærerordninger der hvor det giver mening. Dette behøver altså ikke være ens for de forskellige årgange eller klasser.
Elevplaner. Jeanne informerer om at det er skolelederens beslutning om der skal laves elevplaner. Jeannes holdning til dette er, at det ikke giver mening at fjerne elevplanerne da disse også udgør den lovpligtige tilbagemelding til forældrene.
Der gives udtryk for at forældre ikke kan se elevplaner. Der vil blive fulgt op på dette.
Kompetencedækning: Især i indskolingen kan det give mening at tænke i at der er få lærere på klassen – og dermed jo lidt færre faglærere.
Kvalitetsrapporter: Jeanne refererer at skolelederforeningen ønsker at man fortsætter med kvalitetsrapporter.
|
|
4. Corona og nye retningslinjer |
Jeanne |
18:15-18:20 |
Se ovenfor |
|
5. dato og team for kontaktforældremøde samt opsamling fra forældremøder samt |
SB |
18:20-18:50 |
24. november 19-21 (Tema ikke fastlagt)
Evt. Skoledagens længde: 27. april 19-21
Sidsel skriver ud om de to datoer og tema fastsættes på næste skolebestyrelsesmøde.
Opsamling fra forældremøder: Jeanne refererer at lærerne har været meget glade for at skolebestyrelsesmedlemmerne var ude og sige til forældrene ’husk nu at løse udfordringer i dialog med lærerne – ikke lange mails’.
Fra forældrerep.side blev der gjort opmærksom på at der på forældremødet på 8. årgang, var en hård tone blandt forældrene – blandt andet i dialogen omkring emnet om fravær og emnet sprog
Der skal være obs på at ’fællesforældremødet’ ikke bliver for langt. Forældrene har brug for tid i egne klasser.
På forældremøderne blev der givet udtryk for ønske om skolepatrulje over Enghavevej.
|
|
6. inklusionsopgaven |
Jeanne
|
18:50-19:20 |
I børne og ungeudvalget er det besluttet at skoleleder skal redegøre hvordan inklusionsopgaven løftes på skolen. Dette gør Jeanne på mødet. Målet der gik på at ingen elever skulle gå ud med karakterer under to er opfyldt. Det generelle karakterniveau er hævet, således at TDS ligger nr. 10 i kommunen.
|
|
7. forbedret kommunikation fra skole/ledelse til forældre |
SB |
19:20-19:40 |
En forældreklage/henvendelse gennemgås og er under behandling. |
|
8. evt |
|
|
|
|
9. referat |
|
|
|